???? Juntos podemos seguir mejorando la forma en que evaluamos a nuestros estudiantes para que ninguno se quede atrás
? Conoce más en ➡️ www.minedu.gob.pe/curriculo
?????CONCURSO DE INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL
?¡Atención estimado, maestro! ?????CONCURSO DE INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL ? VER RV N°037-2019-MINEDU Y CRONOGRAMA, AQUÍ: ➡️https://goo.gl/S3497H
?CONVOCATORIA PARA CONTRATACIÓN DE PERSONAL ADMINISTRATIVO – ?TRABAJADOR DE SERVICIO EN LA I.E. 82065-YANAMANGO-JESÚS
? VER CRONOGRAMA, AQUÍ: ➡️ https://goo.gl/o6Y4ta
???CRONOGRAMA DE ETAPA III – SEGUNDO TRAMO CONTRATACIÓN DOCENTE 2019, SEGÚN PLAZAS VACANTES DE LA MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD QUE SE ADJUNTA
?VER CRONOGRAMA Y PLAZAS VACANTES, AQUÍ: ➡️ https://goo.gl/4LRHdg
SE LLEVÓ A CABO REUNIÓN PARA VALIDACIÓN DE II.EE CON JEC PARA EL CICLO DE FORMACIÓN INTERNA DE LA DIFODS
En el marco del Plan Nacional y los Lineamientos de Política de formación docente en servicio, se llevó a cabo una reunión con la representante de la Dirección de Formación…
❗? RELACIÓN DE POSTULANTES QUE CLASIFICAN A LA II FASE DE EVALUACIÓN – PROCESO ÚNICO DE ADMISIÓN COAR 2019
? VER RELACIÓN DE POSTULANTES CLASIFICADOS, AQUÍ: ➡️ https://goo.gl/NbYKM3
CON ÉXITO CULMINÓ EL CURSO TALLER DE DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA QUECHUA 2019
Mediante una ceremonia de clausura con el sonido de cajones, flauta, clarín y danzas típicas, el dia viernes 22 del presente finalizó el curso taller de didáctica de la enseñanza…
? NÚMEROS DE PROYECTOS DE RESOLUCIÓN DE RATIFICACIÓN, DESIGNACIÓN Y ENCARGATURAS DE DIRECCIÓN
? VER AQUÍ:➡️ https://goo.gl/rjNpgw
? CUADRO DEFINITIVO DE POSTULANTES DE EBR ? NIVEL INICIAL ETAPA III – TRAMO I
?VER AQUÍ: ➡️ https://goo.gl/yuRRzi
❗? PRECISIONES PARA POSTULANTES – PROCESO DE CONTRATACIÓN DOCENTE 2019 – ETAPA III, TRAMO I
? VER PRECISIONES, AQUÍ: ➡️ https://goo.gl/9s2XEm ??RECUENDE❗❗❗ ☑️ Mañana (23 de febrero) a las 9:30 a.m ?será la ABSOLUCIÓN DE RECLAMOS ☑️ El lunes 25 de febrero a las 8:30 a.m ? será LA ADJUDICACIÓN ?Ver comunicado completo,…